23 листопада 2024 року Україна та світ вшановують пам’ять жертв Голодомору 1932–1933 років і масових штучних голодів 1921–1923 і 1946–1947 років. Ми згадуємо про мільйони людських життів, які Україна втратила внаслідок Голодомору і масових штучних голодів. В КЗПО «ЦДТЮ «Апельсин Плюс» 20 листопада відбулась виховна година «Голодомор — біль серця всієї України».
Причини Голодомору пов’язані з жорсткою політикою колективізації та примусовим вилученням продовольства у селян. Тодішня радянська влада прагнула зміцнити колективні господарства (колгоспи), знищити «куркульство» та придушити опір селян. Високі норми хлібозаготівель та конфіскація продовольства призвели до того, що в людей не залишалося їжі для себе та своїх родин. Трагізм ситуації посилювався тим, що під час голоду влада обмежила виїзд з уражених голодом районів, фактично прирікаючи людей на страждання та смерть.
Багато істориків та дослідників називають Голодомор навмисною акцією радянської влади проти українського народу, спрямованою на придушення національних прагнень і опору політиці СРСР. У 2006 році Верховна Рада України визнала Голодомор геноцидом українського народу. Це трагедія, яка стала символом пам’яті та боротьби для мільйонів українців і всіх, чиї сім’ї постраждали в ті роки (посилання на фото звіт 1).
Напередодні Дня пам’яті жертв Голодомору 1932–1933 років вихованці ЦДТЮ «Апельсин Плюс» взяли участь у захоплюючій екскурсії «Подорож історією: квест та майстер-клас у Музеї Голодомору».
Діти мали можливість дослідити трагічні сторінки історії України через квестову екскурсію в Залі пам’яті, де вони шукали відповіді на питання та розгадували загадки. Це допомогло глибше пізнати історію Голодомору у легкій та доступній формі. Другу частину екскурсії склав майстер-клас, під час якого діти дізналися про традицію вшанування пам’яті жертв Голодомору, зокрема через акцію «Свічка у вікні». Кожен учасник виготовив свічку, яку забрав з собою, щоб разом з родиною в День пам’яті жертв Голодомору запалити її у вікні на знак вшанування пам’яті загиблих.
Захід став важливим етапом у вихованні дітей на основі історії та національних традицій (посилання на фото звіт 2).
